Politiques publiques destinées aux jeunes dans le domaine de l'éducation, au niveau de la région de Casablanca-Settat (mémorandum de plaidoyer)

Bien qu'elle n'ait y pas mentionné les droits des jeunes en tant que catégorie, certains de ses articles semblent être directement liés aux problèmes des jeunes, comme c'est le cas avec le droit au travail. Par ailleurs, le Maroc a ratifié de nombreuses conventions internationales relatives aux droits des jeunes.

Ces engagements et mécanismes internationaux et nationaux d'intégration des jeunes dans les politiques publiques donnent la priorité à la question de l'éducation et de la formation. En effet, construire, réhabiliter et responsabiliser l’être humain ne peut passer que par un système éducatif productif et efficace soumis à des politiques publiques rationnelles et stratégiques. Cependant, le bilan dans le domaine de l'éducation et de la formation au Maroc, bien qu'il ait connu un ensemble de réformes structurelles, à commencer par la formation du Comité supérieur de l'éducation en 1957, jusqu’à l'adoption de la vision stratégique (2015- 2030), il enregistre encore de nombreux déséquilibres structurels, méthodologiques et techniques. Un constat qui a été confirmé par des rapports nationaux publiés dans ce domaine, notamment ceux du Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique. Ces divers obstacles et déséquilibres dans le secteur de l'éducation et de la formation affectent négativement la formation des jeunes, leur insertion dans le marché du travail et leur intégration dans la société.

Dans cette optique, le centre marocain des jeunes et des transitions démocratiques CMJTD, en partenariat avec la fondation Friedrich-Ebert-Maroc, a préparé ce mémorandum de plaidoyer, à travers lequel on tente d'interpeler les décideurs sur les politiques publiques destinées aux jeunes dans le domaine de l'éducation au niveau de la région de Casablanca-Settat.

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